国家级示范高中
江苏省四星级高中
国家级示范高中
江苏省四星级高中
甘当磐石 她让“生命”蓓蕾怒绽
常州市博爱小学 徐香老师
各位领导，各位同仁，大家好：
今天，我想选择这样一个主题来跟大家交流、分享：教师，就应该让孩子的生命如蓓蕾一般怒绽！
我是徐香老师，来自常州市博爱小学，是博爱校园里最最普通的一位老师。但是，我总觉得，即使是最普通的人，也一定可以在平凡的工作岗位上，绽放自己的热情，绽放自己的光芒。我一直有一个非常执着的念想：那就是默默地在孩子的心田里耕耘，努力地让每一个灵动的“生命”像蓓蕾那样怒绽，尽情释放自己的美丽。我一路执着地行走在“生命教育”的路上，我想用自己的身体力行告诉身边的每一个人：原来，老师可以这样去做；原来，老师可以这样去影响孩子的生命，甚至是孩子一生的成长！
因为一直坚持这样一个小小的追求，所以，一直以来，我也觉得自己是一个非常幸福的老师。
曾经，我用徒手三年的不放弃，小心翼翼地呵护孩子的生命。
我是一位母亲。我知道，一个母亲对孩子的爱是怎样的无私，是怎样的重，是怎样的深。我是一名教师。我知道，一名教师就应该像爱自己的孩子那样去爱自己的学生。
15年的从教生涯，教过的学生也很多批了，但说到学生，我特别要感谢一个叫丁丁的孩子。也许，在别人眼里，他是一个不小的麻烦，但就是这个小麻烦，让我明白了：困难，有的时候就是一种财富，而且将会是你一生的财富。事情是这样的：
丁丁是我所带的小绿芽中队的一位小成员。刚入学的丁丁，因为幼小衔接的不习惯，三天两头就会把大便拉在身上，每一次，我都亲自帮助他打理干净。为了方便丁丁，我特意给他“亮绿灯”，允许他上课时间可以不请假随时直奔厕所间。即便是这样，丁丁还是照样“我行我素”，三天两头“随身”大便，我就这样一次次不厌其烦地替他“收拾残局”。
同事们都说：“这三年，你真不容易，亏得你了。”
夏季，烈日炎炎的天气，说大不小的丁丁还是老样子，一旦有大便的意识，便是到了已经来不及的份上了，硬是傻愣愣地将一泡屎拉在了裤子上，为了避免孩子裤裆里的屎尿“泄漏”一地，我每次都必须在恶臭弥散开来的刹那间，三步并作两步，抱起他直奔厕所间。在很短的时间内，因为丁丁，我养成了随手带手纸，随身带小毛巾的习惯，我还总是不忘叮嘱班上的小机灵，找到存放在教室柜子里的干净裤子，尽快送到厕所间。厕所间里一阵“稀里哗啦”，每一次，会在片刻的安静之后，能看到丁丁换上了喷香干净的裤子，笑盈盈地走出盥洗室，每一个那一刻也是我最舒心的时候。短暂的舒心过后，我还得将脏裤子洗刷干净才行。很多时候，我自己的衣服上还要溅上不少黄黄的、小小的“赚头”……
同事们常笑我傻，会调侃说：“又不是你自己的孩子，这样的麻烦能躲就躲。”“又不是喝奶的孩子了，吃粥饭的，屎尿特别臭，亏你下得了手的。”说实在的，自己也有过动摇的念头，毕竟丁丁不是偶尔出状况，真的的是隔三差五就搞一次大动作。不过，我发现，当这一切成为自己的习惯的时候，也就不会去计较什么了，这些在别人眼里“下不了手”的事，我徒手干，一干就是三年！用一个当母亲的心去看这一切的时候，我就觉得再怎么样，簪做老师的千万不能嫌弃孩子。
也许是干出经验来了吧。到了冬天，寒风簌簌，为了不让丁丁在控制不住的时候“遭冷挨冻”，我还特意在教室里自备了暖水壶，盥洗盆，在丁丁发生“紧急状况”时，以备急用。虽然在很多方面，我自己觉得已经做了很全面很细致的考虑，但丁丁仍会毫不客气地，制造“防不胜防”的很多次意外，让我措手不及：记得三年级的时候，有一次，丁丁的紧急状况又出现了，他一路小跑着，小便大便也跟着一路小跑，从三楼的教室，到一楼的厕所间，走廊、过道、楼梯，一泡屎一泡尿的，撒了一路。顾不上天气的寒冷，我先把丁丁打理干净，并在第一时间封锁楼梯、过道、走廊，再拿手纸将赃物一点一点地捡进垃圾袋，拿拖把一点一点地将地面擦干、抹净，我要腾出地来方便其他孩子课间走动。现在回想起来，这些在别人看来“下不了手”的事，这些在大家看来不方便干的事情，我不知不觉地坚持下来，这一干就干了三年。
一次又一次，我从来不嫌弃丁丁，也从来没有想过要嫌弃他。渐渐地，丁丁懂事了，他跟伙伴们悄悄地说：“徐老师比妈妈还要好，不嫌我脏，不嫌我臭！”好多次，我帮他搞好清洁工作，他竟脱口而出，叫我“妈妈”，在那稚嫩的呼喊声中，我感受到的就是幸福。而每一次，丁丁妈妈不善言辞，但是每一次她紧紧地拉着我的手，什么话也不说的时候，我都能感觉到，我们两位母亲的心，贴得是那么近，那就是幸福呀！
所以，我一直这样认为，每一个孩子的生命就是一轮崭新的太阳，我要做的，就是要让每一个生命蓬勃迸射，去凝成万丈灿烂的阳光。
曾经，我与孩子共赴北大，倾心播撒孩子的生命鼓舞。
09年，博爱文学社的招募活动又如期开展了，我鼓励班上的孩子踊跃报名。就在这当口，我意外地在一次小作本上读到了小雨的习作，从习作中，我知道了小雨也有加入文学社的梦想，除此之外，我还从孩子情真意切的表达中感觉到孩子内心的自卑，之后的几天，我发现，由于怯懦，孩子始终没敢去做任何的尝试！是呀，要让一个来自单亲家庭的孩子突然有大的改变，哪那么容易呀？我这样想着，一边开始仔细地琢磨小雨的事情了。
我开始利用课余时间，陪小雨去图书馆，帮助他整理积累生活素材，鼓励他打开心门，勇敢去尝试。笔试、面试，小雨在我的鼓舞中一路走来，在强手如林的博爱校园里，小雨做出了极大的努力，但仍旧“落选”了。小雨没能如愿走进博爱文学社，又开始一蹶不振，我也关注到了他的异常变化：每天耷拉着脑袋进出教室，每天两眼迷茫地盯着黑板，做作业也时常发呆……但是我觉得自己一时之间，也没有更好的办法，只能干着急。
那份内心的焦急就这样伴随着我，日子也这样一天天过着，就在文学社举行的曹文轩见面会上，在曹教授为文学社举行授牌仪式时，我再一次敏锐地捕捉到，小雨看曹教授的眼神，依然闪着光亮，满眼装着企盼与渴求，小雨的眼睛里流露出的，是对文学社成员的无尽的羡慕。我立即说服自己：孩子心里有希望！有希望，就有一切！
我果断地做出了这样一个决定：带孩子去北京，进北大，让小雨圆 “北大梦”，圆 “跟曹教授零距离接触”的梦。我要让屡遭挫折的小雨重新找到自己，重新灿烂起来！在家人与任校长的大力支持下，通过任校长，我联系上了曹教授，快过年了，家家户户都在张罗着过大年的事，我与小雨妈妈，带上小雨，踏上了北去的路途！小雨没有想到，徐老师和妈妈一起给他的新年礼物，竟会如此特别、如此厚重、如此让他喜出望外，当他站到北京大学的校门前时，看到“北京大学”的匾额时，灿烂的笑容再一次飞扬在他可爱的小脸上。我们一起怀着景仰的心情走进了北大的校门；我们一起漫步在冰冻的未名湖畔……小雨从曹教授那里，从我这里，真正懂得了“海阔凭鱼跃”、“天高任鸟飞”，渐渐理解了只有敞开胸怀去迎接每一天的朝阳，心中的阳光才会更灿烂！我用心地做了一件小事，却能让小雨抛却自卑，拾起自信，重新投入到新的学习生活中去。我很幸福。
润物细无声的教育，我幸福地追求着一种生命体验。
偶然的一次，我在跟家长探讨家庭教育的问题时，无意间发现了一个盲点：家庭教育中“父亲角色严重缺失”！我惊喜地感到，这个小发现，可以作为生命教育的一个难得的契机。
围绕这一发现，我开始进行调查，结果真令人咋舌：班里绝大多数孩子，从呱呱坠地那一刻起，是由奶奶、外婆等女性负责衣食起居，启蒙教育的，因此，很多孩子身上或多或少地烙上了“心肠软、对小事敏感，容易激动”等明显的具有女性特征的烙印。班里还有一个孩子跟我说：“徐老师，你知道吗，从幼儿园到小学，教过我的老师也有八九个了，但是，只有教体育的韦老师是男的，其他都是女老师。”虽然只是个玩笑，但是也足够令人感到震惊的了！
我马上联想到，孩子们在班集体生活中，就是这样经常表露出的斤斤计较、扭扭捏捏、在小事情上敏感冲动地样子的呀。在调查研究的基础上，我开始主动联系校德育处，联系同年级、甚至是跨年级的同事，自发地组织起了中高年级的联合主题队会《长成一座山》！我想，是不是可以让我班上的几十个孩子，同年级的几百个孩子带动更多的孩子一起来长成一座山？
在大家的支持下，我开始大刀阔斧地干了！
开展我给爸爸“照张像”活动，当班级墙报上张贴出孩子们为自己的爸爸量身定做的肖像画时，我感觉到，每一个爸爸都是孩子心中的一座大山。
让孩子说和爸爸之间“不得不说“的故事，让孩子们更深入地了解自己的爸爸鲜为人知的心路历程；
让孩子坚持每天和爸爸谈话十分钟，把内容和感受记载下来；
我还让孩子撰写一句座右铭送给自己，激发自己的斗志；请大家一起来听听孩子们写给自己的座右铭：
即使屡战屡败，我也要屡败屡战！
乐观的人像太阳，走到哪里哪里亮！
受伤了不哭泣，吃亏了不计较。
我让队员们努力让自己“每天改变一点点”……
我欣喜地看着孩子们在我精心策划的活动中改变着，成长着。
活动中，我组织孩子们现场讨论，了解自己性格的不良趋势，了解男孩女孩各自不同的特征，还请家长亲临现场，在“怎样长成一座山”的问题上为大家支招，和中队长一起向全校同学发出倡议，号召全校的少先队员，一起学会“勇敢、坚强、豁达”，做博爱的阳光男孩，阳光女孩，跟随爸爸的足迹，长成一座伟岸坚定的大山！
我指导开展的这个《长成一座山》的主题队活动，曾经荣获常州市中小学生命教育主题班队活动方案评选一等奖！常州日报也对这一系列活动进行了专题报道，活动引起了不小的反响。
我想，能让孩子有这样或者那样切切实实的收获，让他们脚踏实地地成长，那就是我最大的幸福吧。
我曾经坚持五年带着孩子一起参加手拉手助残活动，让孩子们从残疾军人纪建平叔叔身上，体悟真正的无畏与坚强；我曾经利用假期，带领孩子参加“共和国寻访英模”的活动，当孩子们围绕在“我们爱科学”这一活动的创始人顾慧娟老师身旁，与顾老师促膝交谈时，我知道，我已经引着孩子坚定地迈开了探索科学的脚步；现在，我又一次在博爱的校园里掀起了“生命教育”新的波澜，为进入了青春初期的高年级孩子积极筹备丰富多彩的活动，让女孩子们不再忸怩娇羞，让男孩子大胆亮开自己日渐粗矿的嗓门，引导男孩女孩们正确认识青春期身体、心理的健康变化，引导他们健康成长，我特别心急，我就这样急切地渴望与期待着孩子们成长，成长为真正的阳光少年！
我就想这样怀揣着甘当磐石的执着心，尽自己的力量承载起孩子的生命。
“老师，就应该让手心里的每一个生命灵动，就应该让每一个孩子精彩！这是我们的职责！”今天，我还在“生命教育”的道路上执着前行着，我们相信，每一朵生命之花，一定会在我的手心里怒绽！我期待着跟孩子、家长朋友、我的同事，跟更多的人一同来欣赏这芬芳的“一路花香”！