国家级示范高中
江苏省四星级高中
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三尺之巅 走进山村教师徐其军的世界
“山村教师，肩上的担子不一样。我们的角色不仅是老师，也是朋友、兄长甚至父亲。”
这是
讲台和学生，是徐其军的命根子。为了山村的孩子，他多次放弃在城里工作的机会，主动到六合最偏远的北部山村小学任教。9年来，在身患肾衰竭、尿毒症的情况下，他边治病边工作，不离三尺讲台。今年6月20日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮，省委书记罗志军，省委常委、市委书记杨卫泽先后作出批示，对他的事迹给予充分肯定和高度评价。
“我的世界只有讲台和学生。”徐其军说，学生时代自己就写诗明志，迄今未改初衷――
山道弯弯，崎岖狭窄
它从山里一直通向山外，连接山里山外两个世界
我啊，愿作那吹笛的人，将牧童引向山外
……
“山里的孩子，从一开始就跟城里孩子不在一个起跑线上。我要回去为他们做点事！”
徐其军本可以跳出山沟沟。
1994年7月，中考成绩优秀的他放弃进六合一中考大学的机会，报考了溧水师范学校；1997年师范毕业前夕，表现突出、成绩优秀的他被学校推荐到南京晓庄师范继续深造，他再次放弃这一令人羡慕、能够留在南京城区的机会，主动提出回到六合；等到分配时，县教育主管部门本打算将他分到县城学校，但他坚决要求回到南京最北部、条件最差的乡村学校――枣林小学。
“我们家乡太穷，教育太落后。山里的孩子，从一开始就跟城里孩子不在一个起跑线上。我要回去为他们做点事！”徐其军这样解释他的选择。
徐其军最终被分配在附近的泉水小学，教五年级语文、英语，兼任班主任。经他辅导的学生，有多人次在县里组织的作文、演讲等竞赛中获奖。
同事们很快发现，这个年轻人跟别人有很多不一样：他早出晚归，经常把学生的作业本捆在自行车架上带回家批改；为了让学生受到正规的英语口语训练，他自掏腰包买了台录音机，放在办公室里公用；同事们、学生们缺少学习资料，他利用进城办事的机会，经常自费购买捎回来……
徐其军对学生的关心，细密无声。
同事王远清记得，她班上有个叫史秀齐的孩子，父母双双患病，大冬天里他衣服单薄，连脚趾头也露在外面。有天下午，内向的小秀齐却显得特别兴奋，在教室门口蹦蹦跳跳。王老师问他，什么事情这么高兴？小秀齐兴冲冲地跑回座位拿出一包衣服：“新羽绒服，徐老师给我买的！”
王远清说，类似的事，数不胜数。当地离集镇远，经济落后，孩子们普遍缺教辅资料、课外读物、生活用品。徐其军不顾收入微薄，经常出手“大方”，为学生解困。徐其军后来自豪地说，“因为常给学生买衣服，我练就了目测尺寸的本领，不用带他们试穿，买回来肯定合身！”
“生命已经不多，只有站在讲台，我才能体会到被学生需要，我活着才有意义……”
天有不测风云。
2002年10月，就在徐其军如愿从泉水小学调到母校枣林小学不久，他在婚检中被医生告知，肾功能异常。随后的复诊有如晴天霹雳：因为长期劳累导致肾衰竭，加上未能得到及时治疗，他已并发尿毒症，而因先天基因特殊，要找到匹配的肾源换肾非常困难。医生甚至明确告诉他，最多只能再活三四年！
“我一下子懵了！我才25岁，一切才刚刚开始，我的学生、父母、弟妹、恋人……”徐其军后来说，“那些日子，我感到整个人被黑暗包围。”
他痛苦地向未婚妻提出分手。几经反复，相恋3年的未婚妻含泪离他而去。
他把自己锁在屋里，将十多年辛苦摘抄的读书笔记、文学作品提纲、发表过的文稿、获奖证书、书信付之一炬。“既然连生命都要失去，留这些东西何用？”
但冲动过后，他想得最多的还是自己的学生和讲台。
2003年暑假，在家治病的徐其军，迎来了一批批上门看望的学生和家长。孩子们给他打气：“老师好好治病，我们等你回来！”
徐其军深感振奋。生病以来，最牵挂的正是学生。他找到校长，要求继续带课，校长不同意。他又找到校长的领导，领导婉拒了他的请求。徐其军动情地说：“也许我连这个春节都活不过了。停止工作，就等于让我等死。我就是死，也要死在讲台上！”领导拗不过他，答应让他带一点课。
重返讲台的徐其军，有如接通“地气”。他说，每每环视教室、目光与学生相对，他感到很满足：他需要学生，学生也需要自己。
为了控制病情，徐其军每天需服用七种药物，他的听力、视力、记忆力开始下降，头发不断脱落……复查的结果，也一次比一次糟糕。领导出于对徐其军的关心，让他遵医嘱休息，但他始终不肯。因为全校只有6名教师，人手严重不足，英语除了他没人能教。他不仅担任三年级的班主任、语文老师，还跨学科兼教五年级英语。一周19节课，排得满满当当。备课、上课、辅导孩子、批改作业，他一丝也不马虎，教学质量始终名列前茅，班级管理也井井有条。
“生命已经不多，只有站在讲台，我才能体会到被学生需要，我活着才有意义……”徐其军说。
“上手术台时，我对医生说‘拜托你们，我放不下这些孩子，我还想见到明天的太阳’！”
苦心人，天不负。
徐其军的事迹不胫而走。2006年9月，时任市教育局长的徐传德闻讯后，立即赶来看他，向他送上百合花束：“你是我们南京教师队伍的骄傲。我以一名老教育工作者的名义向你致敬！”回城后，徐传德多方联系，为他在南京军区总医院联系到最有名的肾病医生，并指派办公室主任专门陪他就诊。
有了良好的治疗，徐其军的病情终于得到控制。
当年10月，徐其军做了一次手术。手术前，医生让徐其军选择血透还是腹膜透析。血透效果相对好，副作用也小，但要经常去医院，而腹膜透析可以在家做，但容易感染。徐其军想都没想，选择了后者，因为那样不耽误工作。
手术后第15天，伤口还未愈合的徐其军来到学校，校长生气地将他“赶”回了家。还没过几天，他又来了。
为了不影响教书，徐其军学会了自己透析：每天两次，每次将
腹膜透析让他感到恶心、腹部难受。学生许世原回忆说：“有段时间，徐老师上课时总爱捂住腹部。有一天，徐老师正在写板书，忽然停了下来，用右手捂住腹部，换成左手写。大家都用惊讶的眼神看着徐老师，他却开玩笑说，老师想练习左手写字，你们看好不好玩？我们不懂事，大声回答‘好玩’……”
许世原说，后来大家才明白，老师的玩笑话里透着泪。
病中的徐其军，没有放松学习。利用工作和治病间隙，他通过了高等教育自学考试本科所有课程考试，同时获得了英语、计算机等级证书，被全国高等教育自学委员会授予第三届全国自学成才“自强不息奖”。这些年，他还先后荣获“全国模范教师”、全国“敬业奉献好人”等称号。
今年3月，经多方努力，徐其军终于有机会做换肾手术。上手术台前，他仍放心不下快要参加中考的学生，专门打电话给老同学胡家锁老师，一一点名嘱托：张凯、唐叶芳、章明、章宁……他还分别给学生发短信：老师就要远行，希望你们用功、坚强，祝你们考试成功。
进手术室那天，徐其军如释重负。“上手术台时，我对医生说‘拜托你们，我放不下这些孩子，我还想见到明天的太阳’！”
手术室里的人都被感动了，为这个山村教师朴素而真诚的愿望。