我校成功举行“建构式生态课堂”教学大赛活动

发布日期：2013-01-12 来源：[db:出处] 浏览次数：

本学期，我校认真学习和贯彻“建构式生态课堂”的内涵要求，召开了“青年教师专业成长工作会议”和“推进课堂教学改革骨干教师研讨会”，转变观念，重在落实，努力构建高效教学模式，促进课堂转型发展。

近百名骨干教师的外出考察学习，收获颇丰，开阔了教育教学视野，激发了课堂改革灵感。每周每个学科组推出的两节优质课（一节是名师的示范课，一节是新教师的展示课），形成了全体老师互听互学的好风气，听后老师们都坦诚、及时的交流。每位老师的教学得以促进，课堂效率得以提高，实现教学的优质高效。

2013年1月9―10日，我校举行了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理等学科“建构式生态课堂”教学大赛。赛课过程中，参赛选手依据以学生发展为本的教育思想，教学起点符合学生实际，教学目标明确、具体、适切，教学方法与教学资源运用恰当，学习活动设计合理，学生在师生共同营造的适宜的课堂生态环境中，自主学习、互教互学、质疑释疑、共同建构、迁移应用，获得知识、能力与情感的协同发展。在这样的课堂中，师生关系民主、和谐，课堂各要素相互促进，协调统一。课堂围绕学生的学习活动展开，学生在活动中体验，在探究中生成，在互动交流中共享，在教师点拨中明晰疑惑与知识结构，在迁移应用中巩固知识和发展能力。“建构式生态课堂”教学大赛充分体现了新课标理念，展示了我校教师较高的教学素质和课堂教学改革的丰硕成果，各学科组的老师们积极参与了听评课。

本次“建构式生态课堂”教学大赛的举办对进一步落实新课改思想，深化教育教学改革，提升教师课堂教学水平，促进教师专业发展，助推我校永续发展具有重要意义。

附：获奖老师

一等奖获奖老师