开卷定当有益，至乐莫若读书

发布日期：2012-11-07 来源：[db:出处] 浏览次数：

茶香味美，需要用心去品；花香四溢，需要用心去赏；书香醉人，更需要用心去读。让我们在这里记录下我们阅读的痕迹，分享书籍的魅力。 ――题记

一本好书就是一盏明灯。真正喜欢书的人，只要有了书可以茶不思饭不想，书是至高无上的。本学期开学初，我们的朱校长向我们推荐了一本好书《教育走向生本》，作者是华南师范大学教授博士生导师郭思乐。翻开此书，我立刻被里面的生动的事例所吸引，被里面深刻地哲理所折服，拿到此书，爱不释手。

留点“空白”也是一门艺术。作为教师，同样应该尽量避免超限效应在批评中出现。曾经有这样一个案例：一位教师在考试讲评课上，反复批评一个学生，并当着全班同学的面撕了该生的试卷，该生忍无可忍，用手中的钢笔戳向老师的脸，使这位老师的脸上留下了永恒的记忆。从这个事例我们可知，不论是老师，还是家长，当孩子犯错误的时候，允许心平气和的指出所犯错误，但不要大声的训斥，也不要没完没了地唠叨不停。不然，不但起不到好的教育效果，反而引起抵触情绪，或者走向反面，使问题复杂化。最好的解决办法，就是给孩子留出思考的余地，让他自己找出错在什么地方，想想错误原因。今后改正就是了。

教育无小事，事事都育人。青少年学生正处于他们人生的初期，一切尚待塑造，所以，作为学生身心成长的教育者，要谨记“教育无小事”，留心教育中的蝴蝶效应。在我们的教育过程中，老师的一个灿烂的笑脸，一句赞扬的话语，一种习惯性的行为，都有可能在孩子心里产生巨大的“蝴蝶效应”，成为孩子生命中的支点。我送走的上届毕业生，有一名女孩，性格较为内向，平时不多言不多语，起初学习成绩不太理想。曾经有一段时间，她的作业写得非常认真，我给她一个鼓励的眼神，她会再接再厉，成绩稳步提高。后来，她的语文成绩在班里名列前茅。毕业后她给老师送了一个笔记本，本里写道：“老师，是您的一个眼神，一个微笑，一句鼓励的语言，给了我自尊，给了我自信。谢谢您，老师。”莫以善小而不为，莫以恶小而为之。我想，这就是教育领域中的蝴蝶效应吧。教育的成功存在于细节之中。

郭思乐教授在书中写道：“做个学生自己的人。”作为教师，可以充分应用自己人效应，平等地对待每一位学生，设身处地的为学生考虑，使学生接受自己，喜欢自己，这是教育的第一步，也是教育中最重要的一环。是啊，如果老师、学生都成了自己人，那么有什么话不可以说，老师可以向学生讲讲心里话，学生也可以向老师说说知心话，什么忧愁，什么困难，什么挫折，什么趣事，什么开心事都可以讲出来，那该是多么融洽。即使有问题，犯错误，也可以促膝交谈，共同探讨事情原委，找出解决问题的最好办法。这是一种理想的境界。我们设身处地的为孩子想，并让孩子感觉到。这是一种工作艺术，教师要细心把握。

《教育走向生本》这本书百读不厌。它像一盏明灯，照亮了我们的心路历程，指导我们重新审视自己，重新审视我们的教育教学工作。我会用心领会书中的精华，以便更好的指导我的教育教学工作。