国家级示范高中
江苏省四星级高中
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江苏省四星级高中
各高中及相关初中学校：
根据及省规划办《关于组织申报江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题》及省教育考试院苏教考研〔2017〕5号要求，为了适应我省教育考试事业改革发展的需要，积极实施“科研兴考，科研强院”战略，促进教育考试科研工作深入开展，经研究，决定设立“江苏省教育考试招生研究课题”，并组织第二届课题申报工作。现将有关工作通知如下：
一、课题类别
1.省级课题。经省教育科学规划办同意，在省教育科学“十三五”规划课题中增设“考试招生制度改革”专项课题，其中包括委托课题、重点资助课题、青年立项课题和重点自筹课题四类，并资助科研经费（委托课题、重点资助课题3万/项，青年课题1万/项）。省级课题总数为24项。委托课题由我院委托相关科研单位开展研究工作，其他课题面向全省教育系统进行申报。课题评审、立项、检查、结题等工作由我院和省教育规划办联合组织，按照江苏省教育科学“十三五”规划课题管理规程统一管理。
2.院级课题。省教育考试院设立省教育考试院考试招生研究课题，其中包括重点资助课题、一般课题、自筹课题三类，并资助科研经费（重点课题1.5万/项，一般课题0.8万/项）。院级课题主要面向全省市县或学校招考系统人员进行申报。课题评审、立项、检查、结题等工作由省教育考试院组织，按照省教育考试院科研课题管理办法统一管理。
根据省教育科学“十三五”规划课题管理规程，省级“重点资助”课题结题，要求出版学术专著，或在全国中文核心期刊上至少发表1-3篇关键词、文章内容与课题高度相关的论文，其余各类课题一般要在省级或省级以上期刊上发表2篇关键词、文章内容与课题高度相关的论文。院级“重点资助”课题结题，应正式出版学术专著1部或在全国中文核心期刊发表1-2篇关键词、文章内容与课题高度相关的论文；其他各类课题要求在省级或省级以上期刊上至少发表1篇关键词、文章内容与课题高度相关的论文。未能在结题期限内结题的申报人，三年内不得申报课题，请申报人根据自身学习和工作情况慎重选择申报课题类别。
二、选题范围
课题申报人可依据“江苏省教育考试招生研究课题指南”（见附件1）确定选题，并结合自己研究方向和工作实践确定研究范围。
1.普通高校招生考试制度改革研究
2.拓宽社会成员终身学习通道研究
3.高中阶段学校考试招生改革研究
4.考试命题改革与考试评价研究
5.各类教育考试的比较研究
6.招生考试标准化和信息化建设研究
7.招生考试安全体系建设研究
8.专业化教育考试机构建设研究
9.教育考试文化建设研究
三、申报程序
1.省级课题申报。按照省教育科学规划办《关于组织申报江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题的通知》要求，2018年1月18日前，申报人需填写《江苏省教育考试招生研究课题申报评审书》（见附件2）1份、《江苏省教育考试招生研究课题申报评审活页》（见附件3）5份、《江苏省教育考试招生研究课题申报汇总表》（附件4）1份交县教科室1009室，并将评审书、评审活页和汇总表发至县教科室邮箱（dhxjks@163.com）；2018年3月5日开始，各申报对象根据省教育科学规划办提供的登录密码登录“江苏省教育科学规划课题管理系统”上传课题申报评审书和评审活页，2018年3月30日下午5点关闭课题申报管理系统。
2.院级课题申报。2018年1月18日前，申报人需填写《江苏省教育考试招生研究课题申报评审书》（见附件2）1份、《江苏省教育考试招生研究课题申报评审活页》（见附件3）5份、《江苏省教育考试招生研究课题申报汇总表》（附件4）1份交县教科室1009室，并将评审书、评审活页和汇总表发至县教科室邮箱（dhxjks@163.com）。
四、申报数量
每所高中校至少申报3项。初中学校自愿。
五、申报要求
1.省级课题和院级课题申报截止日期均为2018年1月18日。
2.申报人不能同时申报两个省级课题或院级课题，但可以同时申报一个省级课题和一个院级课题。
3.省级课题和院级课题申报人均没有职称要求。省级课题和院级重点课题一般应设立课题组开展研究工作，院级一般课题、自筹课题可以个人申报。
4.省级课题中含青年立项课题，年龄为40岁以下（1978年1月1日及以后出生），可以个人申报。申报青年立项课题需在申报评审书“课题类别”栏内填写“考试招生改革专项（青年立项）”。
本通知电子版可从“江苏教育考试科研”QQ群（群号：186806615）下载。欢迎申报者入群咨询。
江苏省教育考试招生研究课题指南
1.普通高校招生考试制度改革研究
依据全国考试招生制度改革总体目标、高校人才选拔要求，以及国家课程标准，结合省内外高考改革经验，对我省高考改革热点难点问题进行剖析，对改革目标、途径、措施提出具体决策建议。
（1）普通高校本科招生统一考试改革研究
研究要点：对普通高考统考科目的设置、分值、高考总体框架进行研究；对学业水平考试科目报考规定、考试形式与内容、考试结果的呈现方式及运用等开展研究；对普通高校本科招生考试统考科目与学业水平考试选考科目计分方法进行研究；以高中学业水平测试实施地区或学校为研究样本，对学业水平测试成绩进行量化研究，对我省高中教育教学提出具体建议。
（2）普通高校本科招生录取机制研究
研究要点：依据全国考试招生制度改革总体目标要求，借鉴海内外高校招生录取机制，对完善高校招生选拔方式、录取模式的改革进行研究；对如何创新人才选拔方式，进一步扩大高校招生自主权，建立多位一体的人才选拔综合评价体系，发挥高校在招生中的主体作用进行研究；探索综合素质评价结果在高校招生中被合理科学地使用，从评价框架、证据收集、结果解释、结果使用、监督机制等方面进行系统研究。
（3）高职院校分类考试招生改革研究
研究要点：对高职院校分类考试招生进行可行性研究；对改进高职院校评价方式、目标考核和录取模式进行研究。
（4）研究生招生制度改革研究
研究要点：根据国家发展需要和高层次人才培养规律，对研究生考试招生制度改革进行研究；对研究生招生测评手段、质量评价体系进行研究。
2.拓宽社会成员终身学习通道研究
研究要点：以全民学习终身学习型社会建设为研究背景，对成人高校招生考试体制改革进行研究；对自学考试综合改革特别是计划配置、课程设置、助学辅导等改革难点问题进行研究；自学考试课程及学习资源开发建设研究；自学考试考务考籍管理体系研究；对建立多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分互认和转换，构建人才成长“立交桥”进行可行性研究；对继续教育如何为地方经济发展服务进行研究；对全民素质教育提升背景下新生代农民工教育培训的策略进行研究；对社会考试发展进行论证研究。
3.高中阶段学校考试招生改革研究
研究要点：以新课程改革为研究背景，以维护考录公平和提升高中教育质量为目标，结合本地区中考实践，对改进高中阶段学校考试招生方式提出决策建议。
4.考试命题改革与考试评价研究
研究要点：对普通高考、自学考试、学业水平考试等命题进行系统性研究；对改进评分方式、完善成绩报告制度、题库建设和外语能力测评体系建设等热点问题进行系统研究；对某项考试的测量结果进行评价研究，为教育决策和提高教育质量提供参考；对命题质量进行监测与评价，为命题决策提供参考；对核心素养下高考、学业水平测试的考试设计、命题进行研究；对标准化考试进行考试等值研究；对大分值主观题的命题策略进行研究，探索提高主观题区分度的路径；对机考平台下的命题设计与试题开发进行研究；对创新能力考查与拔尖创新人才选拔机制进行研究；对考试评价体系的构建进行研究。
涉密项目列入保密研究。
5.各类教育考试的比较研究
研究要点：对参与同一考试不同考生群体考试情况的比较研究；对国内外同类教育考试的比较、衔接研究。
6.招生考试标准化和信息化建设研究
研究要点：对标准化考点建设和管理体系进行综合研究；对招生考试标准化、信息化建设进行综合研究，提出改革思路或改进措施；教育考试信息标准研究；对教育考试应用现代化技术、实施智能考务管理的研究；网上评卷质量保障体系，包括评卷教师管理、智能评卷技术、美术网上评卷研究；外语听力、口语及音乐等机考实施研究；智慧招考公众信息服务研究；招考大数据深化利用研究；多元录取机制及实施算法研究；网络信息安全技术和长效机制研究；省市县校信息化多级协作研究。
7.招生考试安全体系建设研究
研究要点：对招考安全各环节进行系统分析，提出招考安全体系的科学构架和创新完善举措；对招考安全难点问题进行重点研究；对招考违纪舞弊的新特点、新趋势进行研究，提出反舞弊措施；对加强诚信考试建设进行研究；对依法治考，以及招考法制化建设进行理论与实践研究；对健全招考信息公开机制、强化社会监督体系、建立教育考试舆情监控体系进行研究。
8.专业化教育考试机构建设研究
研究要点：基于建设与具有中国特色现代教育考试招生制度相适应的管理、研究、服务并重的专业化考试机构的要求，对我国教育考试机构的管理体制改革及定位、发展方向进行研究；对综合改革背景下的教育考试机构设置及人才队伍建设的路径和制度保障进行研究；与发达国家教育考试机构建设、管理体制进行比较研究；对信息技术在推动教育考试机构专业化建设中的应用进行研究；对考试组织的风险预判与控制进行研究；对教育考试机构中事业单位人力资源管理、财务管理进行研究。
9.教育考试文化建设研究
研究要点：考试公平性研究；围绕教育考试物质文化和精神文化建设，以教育考试核心价值观为研究重点，进行内涵和外延研究；中外考试文化建设的比较研究；结合中国传统文化对教育考试制度及考试文化建设进行研究。