连云港市个人课题管理办法（修订）

发布日期：2014-10-15 来源：[db:出处] 浏览次数：

连云港市个人课题管理办法（修订稿）

     为深入推进我市基础教育课程改革，确保个人课题研究过程的科学规范，增强教师个人课题研究的针对性和实效性，促进教师队伍专业化成长。特制定本办法。

    一、指导思想

    旨在以教育教学中迫切解决的问题和教学经验提升为切入点，借助教育理论、教学经验和专业技术手段，在较短的时间内探究问题解决的方法和经验提升的途径。以小切口、短周期、自主灵活为特色，引导教师树立问题研究意识，掌握基本的教育研究方法，更新和完善知能结构，提高终身学习和专业发展的能力，促进教师的专业化成长。

    二、过程管理办法

    1.研究周期

    “个人课题”研究周期为一年。原则上每年11月-12月份为申报立项阶段，次年12月份为结题评审阶段。课题须在规定的时间内完成任务，不能延期。

    2. 管理网络

    建立连云港市个人课题QQ群，由市教科所负责管理；县区教科室、直属学校建立相应的个人课题QQ群，分别管理各自区域内的个人课题。

具体要求：县区教科室、直属学校分别建立QQ群号后，即加入连云港市个人课题QQ群，利用QQ群对所辖区内课题进行过程性管理，所需上传材料必须以县区教科室、直属学校为单位在规定时间内统一上传至连云港市个人课题QQ群的相应群共享中，以便统一管理。

    3.任务要求

    个人课题主持人需自主研究，在研究周期内，按时完成市教科所提出基本的阶段任务要求。

    一是在批准立项一个月内上传研究方案；

    二是研究期内必须读完一本与课题研究相关的教育专著，每学期上传不少于一篇独立撰写的读书笔记；

    三是每学期上传独立撰写的一篇课堂教学或教育案例分析；

    四是研究周期内最后一个月完成结题报告上传，并提出结题申请。

    4.专题活动

    各县区、直属学校，每学年举行与课题相关的读书交流活动不少于1次，成果展示活动不少于1次（活动必须在县区、直属校等网站上报道）；县区学校，每学年举行与课题相关的读书交流活动不少于1次，成果展示活动不少于1次（活动必须在县区、学校等网站上报道）；市教科所每年举行个人课题培训、读书交流、个人课题成果展示等活动不少于4次（县区、直属校自主申报，择优展示）。

    三、结题鉴定办法

    个人提出结题申请，各县区（直属学校）根据《个人课题结题等级评定表》组织结题鉴定工作，报市教科所审批，合格者颁发《连云港市个人课题结题证书》。不合格的，不予结题,自动撤销。

    四、优秀个人课题评选

    研究周期结束，县区教科室、直属学校根据结题鉴定情况推荐优秀个人课题，上报市教科所，县区推荐数不超过当年课题立项总数的10%，直属学校不超过20%。市教科所组织专家评选，对评选出的优秀个人课题，直接滚动为市教育科学规划中长期课题，继续研究1年，经结题鉴定合格者颁发市教育科学中长期规划课题结题证书。

    五、附则

    凡有下列情况之一者，课题管理部门将撤消课题：

    1.研究成果有严重政治问题的；

    2.剽窃他人成果，弄虚作假的；

    3.与批准的课题设计严重不符的；

    4.不能按时完成研究任务要求的；

    5.他人代笔，他人代为研究的；

    6.违反课题管理办法的其它情况。

    六、其他未尽事宜由市教科所负责解释。

附：

个人课题结题等级评定表

注：各县区、校推荐优秀课题必须等级评定各项内容均为优秀，至少参加市级培训1次，并有2篇与课题相关的文章发表于主流期刊，或者1篇发表于主流期刊、1篇市级及以上教育主管部门、业务部门组织的论文竞赛获得二等奖及以上。